Это поможет быстрее выучить таблицу умножения. Таблица умножения в стихах. Таблица умножения в стихах. Что такое Умножение? Это умное сложение. Ведь умней — умножить раз, Чем слагать всё целый час. На девять девять умножаем, Ответ в таблице проверяем, А равен, судя по всему, Он ВОСЕМЬДЕСЯТ ОДНОМУ! Пример последний остаётся, И он нам сразу поддаётся! Девятью десять – это просто! Тренажер таблица умножения. Найдите произведение двух чисел и выберите правильный ответ. Мама заставляет делать, таблица умножения распечатать без ответов завуч скоро контрольную по умножению будет давать, а я ее не. Таблица умножения на 4. Четвертый столбик таблицы умножения еще легкий и ребенок без труда запомнит его. Помогите малышу своими подсказками и поддержкой в виде слов подбадривания и похвалы, и он обязательно все сможет. Таблица умножения на 4. Добавить комментарий Отменить ответ. Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *.

1. Таблица Умножения Примеры Без Ответов
2. Таблица Умножения Без Ответов

Таблица умножения и деления распечатать без ответов.Одним из новых требований было выполнять домашние задания по единому образцу. Это значительно увеличило «бумажную работу», которую Джейн приходилось делать каждый день. Еще хуже было то, что задания в этих распечатках не имели смысла с точки зрения развития.

Например, во втором классе в них были включены такие задания, как определение времени, упражнения с числовыми осями, сложение и вычитание, умножение и деление. Распечатки давались в несвязанном порядке и без разумной цели — за исключением единственной: повысить результаты тестов. В тот момент Джейн была готова изучать сложение и вычитание. Я считал, что пока дочка хорошо не освоит эти действия, нет смысла переходить к умножению и делению. Поэтому я встретился с учительницей и попросил изменить.

Может есть какой то секрет или быстрый способ. Мне надо научит 5-классницу.

Медленно делит на 2-значные числа,поэтому не успевает на самостоятельных 10-минутках посчитать.Отсюда низкие оценки за такие блиц-задания,хотя все темы понимает Расстраивается из-за этого ужасно. Тема перенесена из конференции 'СП: посиделки'. Если должно получиться целое число, надо подобрать единицы частного так, чтобы при умножении на делитель получались единицы делимого. Например, 1625 делим на 13, в разряде единиц частного обязательно будет 5ка. Начинают учить деление обычно с подсчета разряда частного.

То есть при делении 1625 на 13 частное получится больше 100. А вот дальше общих правил уже нет, то есть в каждом случае вычислять удобно по-разному в зависимости от того что есть в памяти у ребенка. В данном случае можно 1625-1300=325 поделить на 13 уже проще. Помним, что в разряде единиц должно быть 5. Снова прикидываем 13.

10=130, 13.20=260, 13.30=390. Значит это не 15 и не 35, остается 25, можно и не проверять умножением, все равно вариантов нет. Итого, довольно быстро поделили и получили 125. Писать было дольше.

Два общих правила- делить частями то, что проще делится в уме, пользуясь распределительным свойством умножения-деления, представлять варианты в разряде единиц. Как помочь детям в учебе? Наглядные пособия, веселые учебники и игры на ходу.Таблицы-«напоминалки» Различные таблица систематизирует материал, который дети проходят в школе. Например, таблица «Части речи» помогает запомнить названия частей речи, что они обозначают, на какие вопросы отвечают.

Таблицы можно переписать из учебника или справочника, найти в интернете и распечатать или сделать вместе с ребёнком. Пока их немного, и они соответствуют последним школьным темам, их удобно размещать на стене над рабочим местом ребёнка. Когда «напоминалки» уже не очень актуальны, отправляем их в папку с прозрачными кармашками-файлами, чтобы в случае необходимости к ним можно было обратиться. Очень удобно использовать для размещения «напомин. Вроде бы не упомянули вот что: 1) Мнемотехнический способ - вот такой: Текст (без картинок) можно скачать здесь: Месяц назад видела эту книжку в 'Педкниге' - около 80 руб. Таблицу (числа) мы не учили вообще (и ничего не раскрашивали:), просто пролистывали сюжеты перед сном и вспоминали 'по дороге' куда-нибудь сюжеты: 'Ну-ка, что там сделали медвежонок со слоненком?

- Наступили на тюбик с кремом! Значит 8.9=72' Имхо, мнемотехника вообще - полезная штука;) 2) Если бы не выучили с помощью мнемотехники, взялись бы за эту книжку Шкляровой: Там и принцип умножения изложен, и 'хитрости', и задачи-примеры. Тоже была в 'Педкниге' зимой (41 руб.) 3) А отрабатывать навык до автоматизма хорошо на каком-нибудь узоровско-нефедовском пособии: Итого результат хороший: деть таблицу выучил легко и почти по всем зачетам (по 25 примеров на каждый столбик умножения-деления) получал 5-ки:) Поделитесь опытом,? Мы с августа учим - толку маловато:-( И в школе, и дома. Причем у сына в общем с математикой все хорошо, задачи/уравнения решает без проблем, со сложением-вычитанием тоже никаких особых сложностей.

Но вот умножение и особенно деление - это беда. Запомнить не может никак. Учили с помощью карточек (сами сделали), учительница примеры дает - тоже делаем. Но толку маловато.

Ну то есть простые примеры, на умножение на 2-3-4 он запомнил, но остальное - забывает все время. Аналогично предыдущим ораторам. Тупо наузусть. Учительница дала на лето на листе А4 таблицу вразнобой: умножение и деление. Причем к тому моменту- это был 4-й класс - деть, слегка подумав, вычислял все в голове. Требовалось именно вызубрить, чтоб от зубов отскакивало.

Школа физмат, сейчас дипломы на мат.олимпиадах. Это к тому, что и в математике требуется зубрежка. Как говорила преподавательница начальной школы: таблицу умножения надо учить хотя бы для того, что бы экономить время на расчетах и больше времени оставить именно для размышлений.

Детский массаж на дому Кожухово, Жулебино, Выхино, Новокосино, Новогиреево, Перово, Вешняки, Некрасовка, Косино-Ухтомский (Москва, ВАО, ЮВАО), детский массаж на дому Люберцы, Реутов, Дзержинский, Котельники, Железнодорожный, Томилино, Октябрьский, Красково, Малаховка, Марусино, Красная Горка (Московская область). Опытный детский массажист выполнит детский массаж ребенку 0 - 15 лет, ежедневно 8 - 00 до 20 - 00.

8 - 9O5 - 536 - 1O - 46. Надeжда Алeксандровна.

Учили на одну цифру, на 2, например. Сделали карточки: на одной стороне 2.2, на другой-ответ. Перемешали, как карты- и спрашиваем вразбивку.

ТО, что вышло сразу, откладываем в сторону. ТО, что отвечено неправильно,-в другую стопку и по второму разу. Опять откладываем в сторону те, что не вышли. В третий раз. Совсем уж 'незапоминаемые' примеры пишем крупно и развешиваем в видном месте: на кухне, над кроватью ребенка или туалете.

То же самое на следующую цифру.При некотором уровне заучивания перемешиваем с карточками прошлыми. И тот же самый процесс. Необязательно начинать сначала. Можно с 9 начать или 8. Когда ошибки встречаются уже редко, начинаем решать примеры на умножение и деление. Абалденный генератор примеров я получила на днях в рассылке Леонида Некина 'Домашнее образование'. Это файл Word с макросами.

Нажимаешь Alt+F11, меняешь настройки:доля примеров на умножение-деление(там еще можно и на сложение-вычитание, но нам это сейчас не нужно) -ставишь 1; доля примеров на деление среди примеров на умножение - сейчас у меня 0.2, можно и больше; Минимальный первый сомножитель- 2 (или 1), максимальный первый-9 (или 10), минимальный второй, максимальный второй; число примеров за раз-у меня стоит 42. Можно выбрать вариант 'в клеточку' с каллиграфическим почерком, можно-печатный, чтобы ответы вписывать (или чтобы переписывать с листа в тетрадку-кстати, при переписывании может как раз и запоминаться лучше!) Нажимаешь другое сочетание клавиш - и вот вам 42 примера.

Еще раз- еще 42. Вот этот генератор примеров.

Если поискать Поиском по конфе 7-10, эта тема в конце лета периодически всплывает, и советы по мнемоническим приемам запоминания там встречались очень красивые. Хорошие идеи прозвучали (например, играя в мячик; загибая пальчики и т.д.) Я бы добавила вот что: -обязательно надо понять смысл умножения и его необходимость(взять что-то столько-то раз. Если числа простые - можно сложить, а вот с большими числами - замучаешься. Можно, например, считать кто скорее: один умножает, а другой складывает) -как выучить.

Мне еще очень нравится лото: расчертите, как в лото, таблицы с выражениями и нарежте карточки с ответами. И наоборот (ответы в таблице, а карточки - разрезаны). Очень хорошо помогает. А можно еще с друзьями играть (и маме спокойнее и проще:)) -можно нарезать пары 'выражение - ответ' как пазлы -если есть старая электронная игра (желательно хотя бы с двумя режимами), поменяйте 'местные'карточки на сделанные Вами карточки по умножению. Сколько времени в учебном процессе отводится на таблицу умножения?

Я помню, что нам ее задавали на лето, ее учили долго и спокойно. Нам задали отрабатывать счет в пределах 10. С первого на второй класс. Зато сейчас вот она, таблица умножения, по 2 числа в неделю, по полстраницы рабочей тетради на число. По пять примерно примеров. Здравствуйте, двойки по математике. Я думала что раз на элементарный счет в пределах десятка у нас был аж целиком первый класс, то на умножение дадут хоть пару.

У нас в этом году учить начали (3-й класс Моро), учили вроде пару месяцев, не меньше. И точно не по 2 числа в день! Думаю, что скорее было по 1 числу в неделю:) Ситуация такая. Ребенок за лето почти напрочь забыл таблицу умножения! Мы идем в новый класс (раньше занимались индивидуально с учительницей), математика серьезная, и, естественно, никто не будет ждать, пока он ее вспомнит, программа идет дальше. Как быстренько и без напряга помочь ребенку 'вспомнить' то, что забыто очень конкретно (как будто и не учил даже, обидно.

Буду благодарнаа любым идеям! Есть пособие УЗОРОВА - НЕФЕДОВА 'ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ'. Это книжка нетолстая формата А4 с примерами на таблицу умножения от 1 до 10 соответственно, причем там можно проставлять время и смотреть, как идет прогресс. Доводит все до полного автоматизма. Мы по ней занимались в прощлом году, а впоследствии есть еще ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. Это уже посложнее, числа до 100. Но навык формируется очень прочный.

Продается все в Олимпийском - видела в субботу. 15:41:26, викалинка. Наклеить таблицу на первую страницу тетради, если её там до сих пор нет. У нас на всех тетрадях было, когда учились. С учительницей договориться.

Вы по-английски читаете? Я могу прислать своё про умножение, у меня очень много там, я книгу про это пишу:-) Ольга М ссылку на мой сайт уже дала. Я предполагаю, что ИДЕЮ умножения он уже понимает, только ответы забыл. Сколько всего умножения до десяти?

Думаете, 100 фактов? - Половину не учить. Минус 45 фактов, осталось 55 учить. Прямо вместе с Игорьком зачеркните их в таблице, их учить не надо!

- На десятки умножать легко. Повторили, зачеркнули. Минус десять фактов, осталось 45! - На единицу умножать легко. Минус ещё девять фактов. Удвоение (умножение на два) через сложение, или симметрию, или образы лапок тварей или колёс, людям обычно легко.

Повторили, зачеркнули, остаётся 28. Зачёркивание обычно очень терапевтично:-) - Умножение на пять.

Можно очень быстро, за мгновения посчитать пятёрками, не загибая (заметно), а прикасаясь к столу кончиками пальцев: 5-10-15. Минус 5 фактов, остаётся 23. Умножение на девять на пальцах. Руки перед собой, загибаешь палец тот по счёту, на который умножаешь. Считываешь ответ: десятки слева от загнутого пальца, единицы справа. Игорёк скрипач, ему должно понравиться с пальчиками, напомните ему об этом.

У музыкальных детей с пальцами хорошо идёт. Минус ещё шесть фактов, остаётся 17. С этими 17 сделайте карточки. Если быстро удваивает - умножение на четыре как два удвоения. Шестью шесть легко запомнить. Убирайте из стопки 'лёгкие' карточки, которые Игорёк уже знает.

Тренируйтесь с карточками как-нибудь приятно, например, с мячом, прыгая на диване, катаясь на качелях (ритмические действия помогают). Как детки у Вас учат-учили таблицу умножения и деления.Электронный плакат стоит купить?. Тема перенесена из конференции 'СП: посиделки'. Дочери после первого класса задавали на лето учить до пяти. (математика Моро) Мы все лето потихоньку учили не торопясь, все подряд от 1-до 10. Во втором классе, все первое полугодие они мучали таблицу до 5-ти и только к концу года выучили до конца. Мне попалась книжка удобная 'Как я учила со своей девочкой таблицу умножения'.как-то так.

Там сначала умножение на 10. Потом умножение на 9. 9 примеров, потому как 9.10 уже учили. 8 примеров и повторение выученных на 10 и на 9. И так с каждым разом меньше нового и больше повторения старого.

Моя 6-летка уже с годик как прекрасно знает как раз на 5: ей в день дают 5 рублей карманных денег.:) 5.2 -это две руки 5.3-две руки и нога 5.4-две руки и две ноги. Это просто установленный факт.

Со старшей мы именно перед вторым классом учили таблицу умножения. Тупо, карточками. Пишем на карточках пример на 2,без ответа. На обратной стороне- пример с ответом. Отвечаем по карточкам.

Правильные ответы- в одну стопку, неправильные-в другую. Потом берем неправильную стопку,-и снова. Совсем уж неподдающиеся примеры пишем в виде плаката и прикрепляем на видное место.

Рекомендуют туалет.:) Также сочиняем дурацкие стишки и поем их на мелодии из песен: 'Семью восемь-пятьдесят шесть, - Столько мы можем мороженого съесть!' Потом откладываем 2 и берем на 3. Потом смешиваем карточки с карточками на 2. Правильные ответы, наверное, можно стимулировать ма-аленькими конфетками вроде шоколадной таблеточки в глазури. Арина никитина русское узорочье рекомое. Или ягодами смородины. Или двумя ягодами- удобно закреплять таблицу на 2.:) Это способ заучивания.

Теперь о способе закрепления. У любимейшего мной Леонида Некина есть такой генератор примеров: Сохраняешь файл в виде шаблона Word. Создаешь на основе шаблона файл Word, делаешь простейшие настройки в макросах (касающиеся диапазона сомножителей),нажимаешь комбинацию клавиш- и вот тебе лист примерчиков на умножение чисел заданного диапазона. Лучше, наверное, не вписывать ответ в готовый пример, а переписывать его целиком,-для 'моторного запоминания',-как написали.

По методу Н.Курдюмова- решается один и тот же лист до тех пор, пока не будет сделано без ошибки. Лист без ошибки поощряется некоторой суммой ДЕНЕГ. Если это для Вас настолько серьезно. Но факт будет такой, что, как написали Вам ранее, таблицу будут учить весь 2 класс.

А летнее заучивание нужно только для того, чтобы в нужный момент эти знания вылезли из подкорки:). Тем более, что бОльшая половина класса так к таблице летом и не притронется. Таблицу ребенок знал, но летом я доводила ее до состояния 'от зубов', чтобы не париться потом в школе. Нарезала маленьких карточек на каждый пример. Если быстро ответила, в правый карман кладу, если медленно, в левый.

Из левого достаю, опять прогоняю. И так пока левый не кончился. Потом опять из правого. За неделю, по дороге туда-сюда все вызубрила незаметно практически. В школе ни разу больше не пришлось вспоминать про эту таблицу, хотя диктантов подобных тому, что вы описываете, хватало разумеется. Распечатать и на двери в туалете повесить.

У вашего ребенка нет желания учиться? А выучить таблицу умножения для него трудная задача? Предлагаем веселую таблицу умножения, которая может привлечь ребенка к ее обучению: Что такое Умножение? Это умное сложение. Ведь умней — умножить раз, Чем слагать всё целый час.

1×1 Один пингвин гулял средь льдин. Одиножды один — один.

1×2 Один в поле не воин. Одиножды два двое. 2×2 Два атлета взяли гири. Это: дважды два — четыре. 2×3 Сел петух до зари На высокий шест: - Кукареку.

Ура.Вы меня порадовали.Тогда не будем заниматься летом.Мне кажется что от состава класса зависит+учителя.Ведь если в классе есть дети типа моей+ программа предусматривает именно это,учитель и будет проходить именно это.А развивать мозги вам придется самостоятельно.Но если в классе все дети спокойно сичтают такие примеры+ учителю что-то надо-тогда она что-то придумает))),несмотря на программу. Хотя вот не знаю.У нас тоже Моро+ гейдман,но на лето задали таблицу умножения учить.Может это просто на всякий случай конечно,чтоб к концу второго класса выучить. 15:45:53, Линдаа Я совершенно не сильна в педагогике, научите- как объяснить ребенку деление? С умножением все понятно, пытаюсь объяснить деление по принципу 'умножение наоборот' - ничего не получается. Учебник (Моро) теории не содержит. Если знаете конкретные приёмы - поделитесь пож-та! Р.S.: когда начинаем делить наглядно - 9 конфет на 3 человека - вопросов не возникает, проблемы при решении абстрактных задач, например таких: от поселка до станции 8 км, Петя прошел их за 2 часа.Сколько км он проходил каждый.

У меня сейчас нет того учебника Моро, но помню, что дочка подходила с вопросом, как разделить 48 на 12 (или 36 на 12, не помню). На мой впрос, какое у вас определение деления, сразу ответила - сколько раз делитель помещается в делимое (т.е. Теория в учебнике есть). После этого мы выснили, что один раз помещается, и два тоже помещается, дальше сообразила. Этот пример был чуть ли не со звездочкой. Остальные примеры в пределах таблицы умножения - перевернуть тетрадку и там искать по таблице ответ.

С задачкой: учитель должна была объяснить, подойдите и узнайте, как именно объясняла. Дома лучше объяснять, как в школе. 10:36:06, Птица Сыйсу. Скучно как-то только. Просто примеры. А каким образом мотивировать детей, которым сидение за примерами не интересно? Люди, делюсь опытом не в качестве рекламы!!!

Купила книжку чисто случайно, ну так, попробовать, понравилось ее содержание, ну и цена, сейчас она стоит 45 рублей. Татьяна Шклярова: 'Как я учила мою девочку таблице умножения' - очень рекомендую. В книге собраны правила на умножение/деление, хитрости умножения, ну и много разных вариантов решения примеров и задачек, все легкое, ребенок делает почти все сам. Почти, потому что иногда правила умножения/деления нужно всего лишь пояснить. Отличная статья. Очень понравилась.

Спасибо Хочу поделиться авторской обучающей программой, которая, надеюсь, станет полезной детям младшей школы, а также облегчит труд родителей и время при изучении таблицы умножения. Данная программа позволяет ребенку изучать, повторять и закреплять таблицу умножения тремя различными способами с использованием красочных картинок из отечественных и зарубежных мультфильмов. Ребенок может выбрать три режима изучения таблицы умножения: 1. Горизонтальный - изучение таблицы умножения сначало на 2, затем. У меня компьютер не хочет открывать, говорит опасное содержимое:(.Предлагаю сделать это тоже с помощью игр. Плакат и домик В комнате ребенка прикрепите к стене плакат с таблицей умножения. Его можно распечатать из Интернета, сделать самим и даже изготовить вместе с ребенком: взрослый напишет на плакате таблицу умножения, а ответы впишет ребенок.

Рассмотрите с ребенком таблицу. Заметьте, что: при умножении на 1 число остается неизменным, при умножении на 10 у числа в ответе добавляется нолик, при умножении на 5 число оканчивается на 0 или на 5, при умножении на 9 число десятков каждый раз на единицу увеличивается, а число единиц каждый раз на единицу уменьшается. Отличная статья, и очень кстати звуковой подкаст. Визуально этот текст воспринимается намного сложнее, чем на слух в прочтении автора.

Ваш ребенок еще не знает таблицу умножения?Так мы пришли к пиратской теме. На просторах моря встречаются два корабля: 'правильный' (это мы), который радеет за науку и пытается поставить на место пиратский корабль, который хочет всех уверить, что дважды два — это пять.

Здесь уже появляется и экшн: долго думаешь, стреляет пират в тебя, твоя пушка заряжается по мере выдачи серии правильных ответов. Исход сражения тоже определен: потопят либо тебя, если не знаешь таблицу, либо ты потопишь пирата.

Таблица Умножения Примеры Без Ответов

Здесь уже появляются и уровни сложности: начинающий пират, который практически не способен никого проучить за плохие знания — хорош для начального изучения; пират, понюхавший пороху, и который уже заставляет поднапрячься, чтобы его победить; н. 13:00:29, Alex Aplemakh.Постарайтесь пробудить в нем этот интерес.

Просто включите в его развивающие игры то, что вы до сих пор упускали: пересчитывание игрушек, пуговичек на рубашке, ступенек при ходьбе и т.п. Второй вопрос: каким способом лучше обучать ребенка?

Ответ на этот вопрос вы получите, прочитав здесь полное изложение моей методики обучения устному счету. А пока хочу предостеречь вас от применения некоторых способов обучения, не приносящих ребенку пользу. Не учите ребенка складывать и вычитать по единице: 'Чтобы к 2-м прибавить 3, нужно сначала к 2-м прибавить 1, получится 3, потом к 3-м прибавить еще 1, получится 4, и, наконец, к 4-м прибавить еще 1, в результате будет 5'; '- Чтобы от 5.На весь курс обучения вам потребуются три таких коробки, т.е. Для начальных уроков я беру пять кубиков, остальные понадобятся позже. Если вам не удастся подобрать готовые кубики, то их несложно будет изготовить самостоятельно.

Таблица Умножения Без Ответов

Для этого нужно лишь распечатать на плотной бумаге, 200-250 г/м2, рисунок, а затем вырезать из него заготовки кубиков, склеить их в соответствии с имеющимися указаниями, заполнить любым наполнителем, например, какой-нибудь крупой, и оклеить снаружи скотчем. Необходимо также изготовить коробочку для установки этих пяти кубиков в ряд. Склеить ее так же просто из распечатанного на плотной бумаге и вырезанного рисунка.

На дне коробочки начерчены пять клеток по размеру кубиков, куб. Повторение за год + умножение и деление в основном на 2, немного на 3 Что интересно. Одному классу у нас задали учить таблицу на лето, другому нет. Вторая уч-ца считает, что дети выучат без проблем в теч года. А вы на чьей стороне? Я мама из того класса, которому задали.

И честно, не уверена, что выучит в уч год, потому просто, что у нас бунеевская программа, а это через день стих наизусть, английский (несколько слов и фраз наизусть в неделю) и музыкалка: несколько диктантов по сольф наизусть в неделю, песня на хор наизусть и вообще, играть по часу. Нам тоже на лето после первого класса задали выучить таблицу.

Я за то, чтобы выучить за лето и продолжать закреплять во время учебы:) мы ее не зубрили: не этого рода-племени) показать-рассказать, что это вообще такое, если не в курсе; если ребенок понимает принцип умножения. То можно спрашивать в любое время 'сколько будет.' ; еще во время поездок/сиделок-ожиданий в письменном виде примерчики: 6х6=. И т.д.; плакат на стену или дверь, где на глаза попадается чаще; и вот ещё ссылка, скачала когда-то игрушку пароль: 7ya.